This or that?: Unterrichtsidee & Tafelspiel
16 persönliche Entscheidungsfragen für Schülerketten & Partnerarbeit (Klasse 5–13)
16 Karten mit schnellen Entweder-Oder-Fragen laden zum spontanen Sprechen ein: In einer Schülerkette oder zu zweit befragen sich die Kinder gegenseitig und antworten in ganzen Sätzen. Baut Hemmschwellen sofort ab und bringt alle ins Englische.
Worum geht’s?
Schafft einen natürlichen Sprechanlass, den die Klasse komplett selbstständig steuert. Weil die Begriffe aus der Lebenswelt stammen (z. B. Dogs or Cats, Summer or Winter), muss niemand lange nach Vokabeln suchen. Die gesamte mentale Energie fließt in den vollständigen englischen Satz und die Begründung mit „because“.
So läuft es im Unterricht ab
Tafel öffnen & Modus wählen: 16 Fragenkarten erscheinen im übersichtlichen Raster am Board. Unten steht der klare Impuls: „Ask each other. Answer in a full sentence.“
Schülerkette starten: Das erste Kind tippt eine Karte an (oder nutzt den Button „Zufallskarte“) und stellt die Frage an eine Mitschülerin: „Pizza or pasta, Sarah?“
Antwort im ganzen Satz: Das gefragte Kind antwortet in einem vollständigen englischen Satz mit kurzer Begründung („I prefer pizza because melted cheese is delicious!“).
Karte abhaken & Kette fortsetzen: Die beantwortete Karte blendet sich sanft aus. Nun wählt Sarah die nächste Karte und befragt das nächste Kind. So wandert das Wort quer durch den Raum.
Neues Set laden: Sind alle 16 Karten besprochen, lädt „Next set“ 16 frische Fragen aus dem Katalog. Das System merkt sich, welche Fragen die Klasse bereits kennt.
Typische Redemittel (Classroom English)
Hilfreiche Sprachimpulse für eine lockere, einsprachige Moderation:
- “Pick a card and ask your classmate: this or that?”
- “Please answer in a full sentence with "because".”
- “Why do you prefer summer? Tell us one reason!”
- “Tap the card so it fades — now choose the next person!”
- “Great chain! Six questions asked without any pauses!”
Ideen & Abwandlungen für deine Klasse
Bewegung im Raum: Für müde Klassenstunden wählst du eine Karte für das gesamte Plenum. Alle, die Option A bevorzugen, stehen auf – wer Option B mag, bleibt sitzen. Je zwei Schüler erklären ihre Wahl auf Englisch. Alternativ als Murmelphase: Alle Paare befragen sich 2 Minuten lang zeitgleich am Platz.