Question of the day: Unterrichtsidee & Tafelspiel
Niedrigschwelliger Gesprächseinstieg: Eine persönliche Frage groß an der Tafel (Klasse 5–10)
Eine persönliche Frage erscheint groß an der Tafel – vom Frühstück bis zum Lieblingstag: Die Lehrkraft antwortet kurz als Vorbild, dann sprechen die Kinder frei von der Leber weg. Keine Fehlerkorrektur, sondern purer Redefluss zum Ankommen in der Zielsprache.
Worum geht’s?
Baut Sprechängste ab, bevor der eigentliche Unterrichtsstoff beginnt. Weil es um persönliche Vorlieben und echte Alltagserfahrungen geht (kein Richtig oder Falsch!), trauen sich auch zurückhaltende Schülerinnen und Schüler zu sprechen. Wichtig: Keine formale Grammatik-Korrektur, sondern wohlwollendes Nachfragen.
So läuft es im Unterricht ab
Frage antippen & groß anzeigen: Auf dem Board siehst du mehrere verdeckte Fragenkarten. Ein Fingertipp vergrößert die gewählte Frage bildschirmfüllend (z. B. „What did you have for breakfast?“ oder „What are you good at?“).
Lehrkraft geht als Sprachvorbild voran: Beantworte die Frage zuerst selbst in einem lockeren, vollständigen englischen Satz („I had a big cup of tea and some toast with jam!“). Das liefert sofort die nötige Satzstruktur und nimmt Hemmungen.
Spontane Antworten im Plenum („What about you?“): Nimm drei bis vier Kinder nacheinander dran. Bestätige den Inhalt mit echtem Interesse, statt Grammatikfehler zu verbessern („Pancakes? Delicious! And you, Tim?“).
Frage an die Nachbarn weitergeben: Lass die Schülerinnen und Schüler die Frage nun kurz an ihren Sitznachbarn weiterreichen („Pass it on to your neighbour“). So kommt der gesamte Raum gleichzeitig ins Sprechen.
Sanfter Übergang: Nach 3 bis 4 Minuten sind alle Köpfe auf Englisch eingestellt und du gleitest entspannt in dein Hauptthema.
Typische Redemittel (Classroom English)
Hilfreiche Sprachimpulse für eine lockere, einsprachige Moderation:
- “Let’s tap our question of the day — look at the board!”
- “Here is my answer: I love Saturday because I can sleep in. What about you?”
- “That sounds exciting! Can you say one more sentence about it?”
- “Turn to your neighbour and ask: "What about you?"”
- “Wonderful thoughts, everyone! Now we are completely tuned into English!”
Ideen & Abwandlungen für deine Klasse
Think-Pair-Share: Frage enthüllen, 90 Sekunden Murmelphase zu zweit am Platz, danach teilen zwei Paare ihre interessantesten Entdeckungen. Schüler-Fragen: Richte eine Box im Klassenraum ein, in die Schülerinnen und Schüler eigene englische Fragen für die nächste Woche einwerfen dürfen.